Das Konzept der Funktionalitäten von Energie; Bestimmung der E-Funktionalitäten für Ernährung, Wohnen, Mobilität, Sicherheit …; Systemanalysen, Metabolismus von Energie- und Materialströmen, stetige und/oder disruptive Prozesse des sozialen Wandels; Akzeptanz, Bewusstsein und Einstellungen in Bezug auf Energie; Transformation von Wissen in konkretes Handeln und Verhalten von Individuen und Teilen der Gesellschaft: Akteure und Akteurinnen, Stakeholderanalysen, soziale, wirtschaftliche und ökologische Dynamiken; Transformatives Handeln, Pioniere und Projekte des Wandels, „E-Prosumer-Gesellschaft“ … ; Behinderungen der Umsetzung von Wissen in Handeln: Dominanz bewahrender Paradigmen [Wachstum, Knappheit, …], Macht, politische und Partikularinteressen, Ungleichheit, Exklusion, Unwissen, unzureichende Bildung und mangelnde Partizipation; Sozio-kulturelles Lernen, „tipping points“, Komplexitätsforschung; Effekte von Einkommens- und Teilhabeungleichheit auf Zugang, Verbrauch und Produktion von Energie.
Auf gutem Weg | Da fehlt es noch weit